地方高校教育技术学专业建设的反思与对策

论文摘要： 文章分析了地方高校教育技术学专业本科建设的现状和存在的问题，提出地方高校教育技术学专业本科专业建设和发展的对策：转变理念，立足就业市场，依据市场配置课程资源和调节课程内容，在竞争中求生存、谋发展，走特色专业建设之路。

职业教育在新农村建设中的重要作用，未充分体现随着国家建设新农村步伐的不断推进，新农村对懂技术、有文化、会经营的新型农民的需求与日俱增，这是社会主义新农村建设的迫切需要，也是实现剩余劳动力转移的重要基础。

教育技术学教育技术学学科依托我校厚实的工科优势，着重强调在现代教育理论的指导下，利用技术手段，改善学与教的过程。

鼓励高职院校大力发展职业技术培训和成人专科教育。高职高专院校应当坚持职业教育特色。积极探索骨干示范性高职院校与本科高校开展高职本科人才培养试点。提升人才培养水平，提高教育教学质量 高校应建设好特色专业、精品课程、教学团队，积极培养教学名师，做好资助大学生创新性试验计划。

职业院校由于经费匮乏，校园网建设相对简陋，网络共享渠道未能打通；学院网页仅仅起到了通知的作用；图书管理系统十年未能更新等等。而新技术手段调节更是无法实现。

摘要：本科学历小学教育专业课程设置情况直接关系到优秀教师人才培养目标能否实现，要直面专业课程设置中存在的问题，积极采取应对举措进行解决，以构建科学合理的课程体系，服务于小学本科学历教育专业人才培养。文章分析了本科学历小学教育专业课程设置问题，探究了本科学历小学教育专业课程设置的解决对策。

语文实践活动步骤怎么做

从综合实践主题活动实施的过程来看，每个阶段既要有课外实践环节，也不能缺少在课堂中交流学习的环节，而教师的有效指导大多是通过课堂完成。 以小组汇报的形式进行教学。

“画说写”、“看说写”、“做说写”、“听说写”系列语文实践活动的中心是“三动”：动手、动嘴、动笔；其核心是“三自”：自主去做，自主去说，自主去写。能够主动实践，主动说写，这应当是学生学习的最高境界。 小学高年级 “焦点访谈” “焦点访谈”是中央电视台一个著名的新闻栏目。

在语文综合性学习过程中，学生以“自主、合作、研究”的学习方式亲历学习的全过程，自始至终都是学习的主人。所以首先要鼓励学生善于从日常生活中发现问题，善于选择自己感兴趣的主题；其次要鼓励学生根据主题学习方案自主地进行学习、体验、调查、研究等活动。

工作业绩自我评价总结五篇

1、在过去的工作中，我一直认真对待每一项任务，展现出强烈的责任感和坚持不懈的精神。我擅长与供应商沟通，并能有效地处理团队内部的关系，为团队的合作做出了积极贡献。 我对待工作态度认真，具备良好的沟通和协调能力，同时具有较强的组织能力和团队精神。

2、工作业绩自我评价篇一 在过去的五个月中，在工程服务部领导的带领下，经过了和同事的共同奋斗，经过了自己的积极努力，做了以下工作。 工作态度，思想工作。

3、工作业绩自我评价简短1 （一）本人性格开朗，待人真诚，对工作有上进心，有很强的适应潜力和团结精神，并能很好地同事相处并协同工作。在工作中，以谨慎的工作作风，认真用心的工作态度，细心完成本职工作。

4、个人工作业绩自我评价 篇1 我于20xx年8月1日加入到项目部，在这一年的工作中，得到了单位领导的精心培育和教导，通过自身的不断努力，无论是思想上、学习上还是工作上，都取得了长足的发展和巨大的收获。

重庆邮电大学传媒艺术学院的专业介绍

1、数字媒体艺术概论、设计史、传媒美学、设计心理学、图形创意、计算机图形设计与制作、UI设计、网络音乐基础及应用、数字影视剪辑、虚拟现实与数字娱乐、网络动画、网页设计与制作、网络广告创意与设计、网站整体形象策划与包装、手机动漫创作、智能手机艺术设计、移动多媒体应用设计、游戏设计策划与创意。

2、重庆邮电大学传媒艺术学院是重庆邮电大学于2002年设立的艺术类专业教学单位。学院现有影视编导与传播、动画、艺术设计（含视觉传达方向、网络艺术方向）三个与创意产业紧密相关的本科专业，在校学生2000余人。

3、我是本学院的，有三个专业：广播电视编导、动画、艺术设计。似乎要增加一个环境设计。没有播音主持。是一本。

4、没有声乐系。。传媒只有编导 动画 艺术设计。学校是属于理工类的吧。通信是比较好的专业。关于考试的那些我不是太清楚哈。。考试的那些事应该是每个地区的是不一样的。

福建省泉州市的高中教材书是统一的吗

语文，数学，英语，政治，地理，历史，物理，化学，生物，信息技术，通用技术。

填报省一级达标高中（含中外高中课程实验班），考生省级统一考试九门学科等级须达到9C及以上、体育与健康成绩达到24分以上（含24分）、实验操作考试成绩以及综合素质评价合格及其以上。泉州中考准备材料具体如下：教材和课本：复习中考需要掌握的基础知识，可以通过复习教材和课本来进行系统的学习和巩固。

拟写说课稿 说课稿课题由泉州市教师资格认定教育教学能力测试专家组统一命题。每个学科（专业）各5个课题，每个课题为1个课时的内容。高中说课课题将于5月22日在《泉州教育信息网》首页公告公示栏公布。高中教师资格和中职文化课教师各科均选用我市统一的普通高中所有必修教材。

高中说课课题将于5月22日在《泉州教育信息网》首页公告公示栏公布。高中教师资格和中职文化课教师各科均选用我市统一的普通高中所有必修教材。在说课前，参加测试对象均应准备所有课题的说课稿。说课稿的字数必须在1500字以上。

泉州的高中包括： 泉州一中 泉州实验中学 晋江一中 石狮一中 南安一中 泉州市培元中学等。以下是 泉州是福建省的一个教育重镇，拥有众多优质高中。这些学校不仅为学生提供了丰富的课程选择，还注重培养学生的综合素质和全面发展。

如：蔡至钧同学参加2013年福建省全民运动会——航海模型比赛获无限制级电动三角绕标追逐第一名，仿真模型立体对抗赛第一名；李昭莹同学参加第六届福建省学生规范汉字书写大赛中，获得软笔中学组特等奖；在泉州市中小学生足球联赛中，我校初中男子组获得第一名，课本剧《变色龙》参加福建省第四届中小学生艺术节荣获金奖。